TRABAJO FINAL

SERIE

AFICHE

DISEÑO DE PROYECTO

ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN                                                                                                                              

Una problemática actual y de la que no se tiene mucha conciencia es sobre el uso indiscriminado del  recurso natural más importante para la vida: el agua.

La escasez del agua en el mundo no solo se debe al aumento del uso irracional del agua con fines industriales y domésticos, sino que también  se profundiza por el crecimiento poblacional y el desarrollo urbanístico.

Al gran aumento demográfico de los últimos años, debe sumarse que la distribución del agua es muy irregular., en donde los países húmedos y con escasa población poseen mayor cantidad de agua por habitante que los áridos y más poblados;

En Argentina solamente en Capital Federal y Gran Buenos Aires el habitante promedio consume 370 litros por día, siendo uno de los mayores consumidores de agua de América Latina. Únicamente superado por Venezuela y seguido por Uruguay y Brasil

Vemos que dentro la problemática se acrecienta por las falencias en los diferentes actores de la sociedad.

 Con respecto al rol del Estado son:

• La falta de planificación.

• Una legislación inadecuada.

• La falta de aplicación de las normas existentes.

• El insuficiente control y mantenimiento

de las redes.

Refiriéndonos al rol de la ciudadanía:

• El bajo nivel de concientización y de participación.

• La falta de respeto a las normas de convivencia

(derroche de agua, falta de mantenimiento en

las instalaciones domiciliarias).

Y por último, en lo que compete a los dos:

• Los problemas de información y comunicación.

Una muestra del derroche de este recurso se puede dar por diferentes situaciones cotidianas:

Es así como una canilla goteando día y noche puede llegar a perder unos 4 litros por hora, o sea 35.000 litros por año.

Un inodoro con pérdida continua puede derrochar hasta 80 litros por hora, casi 700.000 litros en un año.

Un tanque de 1000 litros con el flotante roto puede perder todo su contenido en unas

pocas horas.

 Si no se cierra la canilla se pierden 3 litros en 55 segundos al lavarse los dientes y 60

litros en 15 minutos al lavar los platos. También Se pierden 4 litros por minuto cuando abrimos la ducha antes de utilizarla y se pierden 20 litros (1 descarga) al utilizar  como papelero el inodoro.

Cada lavado de lavarropa / lavavajillas utiliza un promedio de 100 litros por ciclo. En cada lavado de auto se consumen alrededor de 500 litros y en cada lavado de vereda se consumen aproximadamente 250 litros

Nuestra propuesta es plantear una campaña publicitaria para medios gráficos y vía publica en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y el Conurbano.

Nos dirigimos tanto a mujeres como a hombres de un nivel socio económico y cultural medio a alto y con un amplio espectro en el rango de edad.

Se intentara mostrar mediante la campaña los derroches mas cotidianos;  y como un simple acto aporta una solución, que en la suma de las individualidades sea hace significante y puede promover un cambio.

  

OBJETIVOS

Objetivo de desarrollo

Promover el uso racional del agua potable.

Objetivo Inmediato

Concientizar el ahorro de agua potable y así disminuir el uso irracional del recurso.

RESULTADOS ESPERADOS                                                                                                                               

Como resultado de nuestra acción, esperamos una disminución en la cantidad de litros que se consumen por persona.

Para esto cotejaremos estadísticas anteriores con respecto a esta problemática y luego comparar con nuevas estadísticas posteriores a la realización de la campaña. De esta manera analizaremos la efectividad.

Las fuentes estadísticas e informáticas están basadas en organismos públicos como Aysa, el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires y fundaciones dedicadas al uso y calidad del agua.

ELEMENTOS DEL PROYECTO	CRITERIOS DE ÉXITO	VERIFICADORES
Objetivo de Desarrollo (Imagen – Objetivo)	PROMOVER EL USO RACIONAL  DEL AGUA	AFICHE  PUBLICITARIO AFICHES EN SERIE
Objetivo Inmediato	CONCIENTIZAR EL AHORRO DEL AGUA
Resultados	CONTRASTAR    ESTADÍSTICAS PREVIAS AL PROYECTO CON LAS POSTERIORES AL MISMO
Plan de actividades
Insumos

Fotografía

Planos

Gran Plano General (GPL)

Pano General (PG)

Plano Entero 

Plano Medio (PM)

Plano Americano (PA)

Primer Plano (PP)

Primerísimo Primer Plano (PPP)

Plano Detalle (PD)

Ángulos

Contrapicada

Picada

Luz

Natural

Artificial

Claroscuro

Retorica

• Adjunción: Repetición
  
  
  
  
  Adjunción: Antítesis
• 
  
  
  Intercambio: Antimetabola
  
  
  
  Intercambio: Antilogía
  
  
  
  Supresión: Reticencia
  
  
  
  Supresión: Elipsis
  
  
  
  Sustitución: Hiperbole
   
  
  
  Sustitución: Metáfora
   

Diseño de un afiche (Temática de la fundación)

Texto-Imagen 

Composición en Z

Utilización de los tercios

Sintaxis visual

Realizar tres composiciones aplicando:

Repetición

Alternación

Alteración

Realizar dos composiciones utilizando:

Simetría axial

Simetría radial

Análisis de estructuras de composición de diversos avisos, marcas de líneas y direcciones principales:

1. Verón: Contrato de Lectura. Semiosis social.

Eliseo Verón desarrolla la teoría de la discursividad en donde se analizan los fenómenos sociales (entendidos como procesos de producción de sentido) y cómo los discursos funcionan dentro de una sociedad.

Discurso: es una configuración espacio temporal de sentido, es decir, los discursos sociales son textos, conjuntos presentes en la sociedad que se componen de diversas materias significantes (escritura e imagen, imagen y palabra, imagen y sonido, etc.), y abarcan una forma de abordarlos que remiten a aspectos extra textuales. Este conjunto de operaciones nos da el proceso de producción de sentido, en donde se pone de manifiesto las huellas (de valoración, de interpretación, ideológicas, hasta huellas relacionadas con las condiciones sociales en que fue escrito) que la producción ha dejado en el texto.

Todo discurso se relaciona con sus condiciones de producción y las de reconocimiento a partir de determinadas reglas, Verón las llama pragmáticas.

Reglas de generación corresponden a las gramáticas de producción; reglas de lectura corresponden a las gramáticas de conocimiento (se caracteriza por reconocer esas huellas de las condiciones de producción). Estas reglas expresan “operaciones de asignación de sentido de las materias significantes”.

Para desarrollar la teoría de los discursos sociales, Verón tomo como punto de partida el pensamiento de Peirce, pero lo que le resulto más importante es la terceridad (al orden de las normas) porque supone a la primeridad (le corresponde al orden de las cualidades) y la segundidad (al orden de los hechos).

De estos tres fenómenos solo el segundo es el que se presenta como una categoría real en tanto corresponde a los hechos.

La producción y el reconocimiento de sentido son el objeto de estudio para Verón. Dentro de esta problemática se ubica el análisis del contrato de lectura, donde se encuentran los soportes de los medios de comunicación (diarios, revistas, filmes etc.) que actúan a partir del desarrollo de producción, circulación y reconocimiento. Dentro de estos discursos (según Verón) se pueden encontrar las relaciones entre los soportes y sus lectores.

“A este vinculo que se genera entre soportes por un lado y lectores por otro es lo que Verón llama contrato de lectura y forma dos niveles de funcionamiento del discurso con un soporte determinado, el enunciado que es aquello que se dice, en este caso el enunciador se posiciona de alguna manera frente al destinatario dejando huellas en el enunciado y la enunciación que es la manera en que se dice el contenido, palabras orales o escritas, imágenes, sonidos etc.”.

2. Buscar ejemplos y explicar la teoría de la semiosis social en base a un ejemplo publicitario. Buscar imágenes fijas o videos para ejemplificar.

Análisis de la pieza gráfica según la grilla de Verón:

Descripción:

Dividiendo la pieza en dos ejes, uno horizontal y otro vertical, encontraríamos en el cuarto superior izquierdo una caja de caldos en la cual simulan estar cayendo cantidades de verduras.

Sobre el cuarto superior derecho se inscribe un texto:”Nuevo caldo Knorr, el único con 10 verduras en unas letras más pequeñas:”Tu sopa mucho más rica”.También encontramos en el rincón superior derecho, el isologotipo institucional:”Unilever”.

Los dos cuartos inferiores están ocupados por un plato a simple vista lleno de sopa con una gran cantidad de trozos de verduras.Remata la imagen sobre el pie de página la leyenda de los puntos de contactos en la web y sobre el margen derecho inferior el isotipo de Knorr.

Los colores de la publicidad remiten todo el tiempo a los colores de la marca y el producto, el fondo verde, los vegetales que caen dentro de la caja son los mismos que en dibujo de la misma, los colores de los vegetales de la

Sopa, amarillo, verde y rojo y hasta la tipografía que se utiliza para denotar la frase tiene connotaciones con la tipografía del producto.

Si nos remitimos al análisis del texto según la grilla nos topamos con la primera frase y la que esta en mayor tamaño:”nuevo caldo Knorr, el único con 10 verduras” de este discurso podemos decir que el hecho de que sea el único que posee tanta cantidad de verdura sea una cualidad, pero una cualidad sobre un hecho ya que al decir” nuevo “podríamos entender que ya existía un caldo Knorr no con tantas verduras y la segunda frase en letras más pequeñas nos ayude a definir esto, ya que al decir ”tu sopa mucho más rica” nos da la idea de que antes con los caldos previos la sopa era sabrosa pero ahora con las 10 verduras es mucho más.De esta manera nos ubicaríamos sobre el cuadro1.2 de la grilla, cualidades de los hechos.

3. Realizar composiciones de imagen utilizando:
   
   Cromático

 Acromático

 Colores análogos

 Contraste de complementarios

Cálidos

Fríos

Saturación

Desaturación

4. Realizar una composición y variar los colores en función de modificar la sensación final, a partir del uso de la gama de colores, contrastes, etc. Presentar por lo menos tres piezas finales.